En amont...
La co-construction du projet, l’identification des objectifs poursuivis et la validation du tourneur *.
L’interview a pour but de nourrir l’argumentation de l’épreuve du grand oral du baccalauréat dans le cadre du programme de spécialité de terminale « Humanités/ littérature/ philosophie » : objet d’étude « La recherche de soi », axe « Les expressions de la sensibilité » et de proposer aux élèves une appropriation sensible et artistique de l’œuvre musicale et de ses enjeux littéraires.
Par ailleurs, cette rencontre directe d’artistes répond à des objectifs du projet d'établissement (en relation avec les axes du Projet Académique) : assurer un parcours artistique pour chaque élève, développer la connaissance des élèves du lycée sur les poursuites d'études.
Pendant...
Un engagement professionnel pour vivre pleinement l’instant présent.
Les lycéennes ont assisté aux balances * du concert de Feu! Chatterton puis ont participé à une rencontre avec les musiciens et ainsi, vivre un moment convivial et privilégié. Plusieurs questions posées directement aux artistes présents :
♦ Est-ce que votre art vous a permis de mieux vous connaître, d’explorer d’autres facettes de votre personnalité notamment dans votre construction intellectuelle, votre réflexion sur le monde ? Qu’est-ce que la musique vous a apporté ?
♦ Dans la tradition littéraire, en passant par Hugo, Baudelaire le poète, l’artiste a toujours eu un statut particulier ; il est vu comme un médiateur entre 2 mondes, un déchiffreur de symbole, un étranger… et surtout il porte un autre regard sur le monde. Dans quelle mesure vous rattachez-vous à cette tradition ? Votre façon de voir le monde est-elle différente ?
♦ Vos textes présentent beaucoup d’images, de figures d’analogie. Se présentent-elles à vous spontanément ou y a-t-il tout un travail d’écrivain avec ratures, réécriture d’idées … ?
♦ Quel est votre livre préféré ?
Après...
Une valorisation des temps forts réalisée sous forme d’une vidéo diffusée sur les réseaux sociaux
* Tourneur : Personne qui se charge d’organiser la tournée d’un groupe (contacter les programmateurs, prévoir les concerts…)
* Balances : Moment de répétition pendant lequel le groupe règle avec les techniciens chaque instrument (individuellement puis ensemble). Cela permet au groupe d’entendre correctement ce qu’ils jouent pendant le concert et de diffuser au public un son agréable
Remerciements à partager !
Quelle richesse ! Merci beaucoup pour vos généreux partages !
Les élèves ont été plus qu'enchantées par l'échange magique avec le groupe et nous vous sommes très reconnaissants de votre démarche...
Mireille Catalano – Enseignante de lettres modernes – Lycée François Arago Perpignan